Maestros y Personal

Recursos del Departamento de Educación de California (CDE)

Recursos del Departamento de Educación de EE. UU. (ED)

Socios colaboradores

Recursos para servir a estudiantes con autismo

Línea de ayuda para padres y jóvenes de California

El Departamento de Servicios Sociales de California está apoyando a Padres Anónimos en el lanzamiento de la nueva Línea de ayuda para padres y jóvenes de California, que brinda apoyo y referencias de recursos para padres y jóvenes durante la pandemia actual de COVID-19. Solicitamos su ayuda para promocionar la línea de ayuda compartiendo la siguiente información con sus contactos y colocando el logotipo en sitios web relevantes:

La línea de ayuda para padres y jóvenes de California brinda apoyo y referencias de recursos para padres y jóvenes durante la pandemia actual de COVID-19, los 7 días de la semana de 8:00 am a 8:00 pm Llame o envíe un mensaje de texto al 1-855-4APARENT (855-427-2736) para servicios en inglés, español y otros idiomas. Para mayor información por favor visite:

Obtener acceso a Internet: Planes disponibles

Recursos de ASHA

Recursos de habla y lenguaje

Recursos para psicólogos escolares, especialistas en comportamiento, consejeros escolares y personal

El SELPA del condado de Imperial y sus distritos escolares miembros mantienen una sólida asociación con ICBHS para garantizar que los jóvenes y adultos jóvenes con discapacidades que experimentan necesidades socioemocionales y/o conductuales reciban servicios de salud mental relacionados con la educación (ERMHS). Según las necesidades individuales de los estudiantes, los equipos del IEP pueden determinar si se deben iniciar los servicios de ICBHS. Para acceder a ICBHS ERMHS, utilice los formularios de referencia a continuación.

de CenterVention
(una variedad de recursos descargables gratuitos para todos los grupos de edad y necesidades de SEL)
Artículo de EdSource:
Artículo del Departamento de Salud y Servicios Humanos de EE. UU.:
por Becky Bailey
Imprimibles gratuitos y recursos de :
- historia social

Seminario web gratuito y recursos del Council for Exceptional Children (CEC)

Para ver el seminario web grabado

Módulos y recursos en línea para el aprendizaje profesional remoto

Recursos del plan de estudios

Wide Open School presenta . También encontrará horarios diarios con pausas creativas y recomendaciones para mantener a los niños interesados y explorando, un día (o una hora) a la vez.

Plataformas de comunicación

Encuentre recursos para ayudar a su equipo a tener éxito con las siguientes plataformas de comunicación.

Pausas de movimiento para niños en casa

Descanso de movimiento para niños

6 ejercicios fáciles y sencillos para niños

(Desplácese hacia abajo hasta los videos)

Pausas de movimiento/Pausas para el cerebro

Lectura de libros de cuentos para niños

(Videos con actores célebres leyendo libros para niños)

atención y enfoque

Laberintos para niños de todas las edades: (ayuda con la atención y el enfoque)

Recursos para padres y educadores

Para ayudar a respaldar el aprendizaje a distancia, el equipo de Curriculum ha reunido una colección de recursos para padres y educadores.
También han creado videos con minilecciones que pueden usar los educadores y los padres.

Haga clic en los enlaces a continuación para ver una lista de recursos para padres y educadores:

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Vídeos y seminarios web

¡Si una imagen vale más que mil palabras, entonces un video vale un millón! Los participantes aprendieron sobre esta práctica basada en evidencia (EBP) altamente efectiva que puede ayudar a las personas con discapacidades del desarrollo a aprender una amplia gama de habilidades, desde académicas hasta de autoayuda y habilidades laborales. Se compartieron ejemplos de varios tipos de modelos de video y los participantes tuvieron la oportunidad de planificar y escribir un guión para su propio video que se puede desarrollar y usar una vez que terminen el taller. Presentado por Patty Schetter, MA, BCBA

Los participantes aprenderán a utilizar esta versátil práctica basada en la evidencia (EBP, por sus siglas en inglés) para ayudar a las personas en el hogar y en la comunidad. Se comparten varios tipos de apoyos visuales que abordan las necesidades adaptativas, vocacionales y de comportamiento.
Presentado por Amber Fitzgerald, MA, BCBA

Consejo MENTE #1: Enseñar a Esperar

Otros vídeos

Otros recursos

Información y recursos de COVID-19 del Departamento de Educación Primaria y Secundaria de MA
Cómo explicar el COVID-19 a un niño con

DHH

Linguabee proporciona (a nadie) para los miembros de la comunidad que buscan la prueba de COVID-19 en un sitio de prueba. Si alguien necesita un intérprete en un sitio de prueba, puede comunicarse con nosotros y le proporcionaremos instrucciones de conexión antes de su llegada.

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